Sesión de investigación · Àngel Blau
Si alguien pidiera ayuda antes de hacer daño, ¿sabríamos responder?
Comprender la pedofilia y sentirse preparado para atender a quien pide ayuda son cosas distintas. Maria Machuca estudió qué cambia con una intervención de quince minutos y qué vuelve al punto de partida.
Pedofilia y estigma: ¿qué puede cambiar una intervención de quince minutos?
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Maria Machuca RaventósPsicóloga forense · Sesión en directo
172estudiantes de Psicología participaron en las medidas iniciales.
15 minduró la intervención psicoeducativa breve.
Una pregunta¿Por qué la disposición a ofrecer ayuda profesional volvió prácticamente al inicio?
El seguimiento incluyó a 72 participantes entre cuatro y seis semanas después. Se midieron actitudes, no práctica clínica.
«Siento atracción por niños. Nunca he hecho daño a nadie y no quiero hacerlo. ¿Me ayudas?»
Una situación para pensar la respuesta profesional.
La pregunta que abre la sesión
La primera reacción puede cerrar una puerta.
La atracción, el diagnóstico y la violencia sexual infantil requieren distinciones claras. Confundirlos puede añadir barreras a la búsqueda temprana de ayuda especializada.
Atender con rigor implica proteger a la infancia, valorar el riesgo y conocer los límites de la propia competencia profesional.
¿Qué necesitaría un profesional para responder con criterio en ese momento?
Lo que encontró el estudio
Saber más no resolvió toda la distancia.
Las puntuaciones mejoraron justo después de la intervención en las dimensiones medidas. En el seguimiento, la disposición a ofrecer ayuda profesional había regresado prácticamente al punto de partida.
La dimensión que plantea el reto
«¿Estaría dispuesto a ayudar profesionalmente?»
Los datos sugieren que entender el fenómeno y sentirse preparado para intervenir pueden necesitar procesos formativos distintos.
Disposición a ofrecer ayuda profesional
InicioAntes
MejoraDespués
Retorno4–6 semanas
Submuestra de 72 personas con tres medidas. Una puntuación menor indica menos estigma. Diseño previo-posterior sin grupo de control; el estudio mide actitudes autoinformadas y no demuestra un cambio en la práctica clínica.
La pregunta de la sesión: ¿cómo pasamos de cambiar ideas a estar preparados para ofrecer ayuda?
Una hora para ir más allá del dato
Lo que trabajaremos en directo.
Maria presentará el estudio, sus límites y lo que plantea para la formación de quienes podrían recibir una petición de ayuda.
Incluye espacio para preguntasCómo influye en la posibilidad de pedir y ofrecer ayuda.
Qué cambió tras quince minutos y qué ocurrió semanas después.
Qué preguntas quedan abiertas para formar a los profesionales.
La pregunta que sigue abierta
¿Qué ocurre cuando comprender no basta para ayudar?
En el seguimiento, la disposición a ofrecer ayuda profesional regresó prácticamente al punto de partida. Maria Machuca pondrá ese resultado en contexto y abrirá una conversación sobre cómo formarnos para responder mejor.
Reservar mi plazaCon Maria Machuca Raventós · Sesión en directo
A quién se dirige
Para quienes quieren prevenir con más criterio.
01 / Tu ámbito
Esta conversación también puede ser para ti.
Psicología y salud mental
Si estudias o trabajas en atención psicológica, salud mental o criminología.
Educación y protección
Si trabajas en educación, trabajo social o protección de la infancia.
Formación y ámbito jurídico
Si diseñas formación o intervienes en contextos jurídicos y forenses.
02 / El alcance
Una hora para pensar mejor la respuesta profesional.
Investigación y reflexión
Maria presentará los resultados, su contexto y las preguntas que abren para la prevención.
Con límites claros
La sesión no acredita competencias clínicas ni sustituye formación especializada.
Sin casos individuales
No necesitas especialización previa.
No es un espacio de valoración ni de asesoramiento personal.
La ponente
Maria Machuca Raventós
Psicóloga forense
Es autora del Trabajo Final de Máster Intervención psicoeducativa breve para la reducción del estigma hacia personas con pedofilia en estudiantes de Psicología, realizado en el Máster de Psicología Forense y Criminal de IL3 · Universitat de Barcelona.
Su trabajo aborda el estigma y sus implicaciones para la prevención y la formación profesional.
Organiza Àngel Blau, entidad dedicada a la prevención, el acompañamiento y la sensibilización ante la violencia sexual infantil.
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Preguntas frecuentes.
¿Hablar de estigma resta importancia a la protección infantil?
No. La sesión distingue atracción y conducta, mantiene la protección de la infancia en el centro y examina cómo facilitar la búsqueda temprana de ayuda.
¿Qué diferencia hay entre pedofilia, trastorno pedofílico y violencia sexual infantil?
Se refieren, respectivamente, a una atracción, a un diagnóstico que requiere criterios clínicos específicos y a conductas que vulneran a menores. No son equivalentes. Maria explicará por qué diferenciarlos ayuda a evaluar y prevenir con más rigor.
¿Esta sesión habilita para intervenir clínicamente?
No. Presenta resultados de investigación y preguntas para la formación profesional; no acredita competencias de diagnóstico o tratamiento.
¿Necesito formación previa para seguir la sesión?
No hace falta especialización en este tema. La sesión está planteada para estudiantes y profesionales de psicología, criminología, salud, educación, trabajo social, protección infantil y ámbito jurídico.
¿Quedará grabada?
Sí. La grabación se enviará a las personas inscritas, hayan asistido o no al directo.
¿Hay certificado de asistencia?
Sí. El certificado de asistencia se enviará por correo electrónico a quienes participen en directo, tras comprobar la asistencia.
¿Qué se puede concluir del estudio?
Mide cambios en actitudes autoinformadas de estudiantes, sin grupo de control. Sus resultados ayudan a plantear preguntas de formación; no prueban cambios en la práctica clínica.
¿Habrá tiempo para preguntas?
Sí. Puedes plantear una pregunta al inscribirte y durante la sesión en directo.
¿Cuándo será y en qué idioma?
El jueves 22 de octubre de 2026 a las 19:00 h, hora peninsular de verano (CEST). Será online, en castellano y durará aproximadamente 60 minutos.
¿La inscripción tiene algún coste?
No. La sesión es gratuita. Completa el formulario de esta página para reservar tu plaza.
¿Cómo recibiré el enlace para conectarme?
Lo recibirás en el correo que indiques al inscribirte. Si no aparece, revisa también la carpeta de correo no deseado y la pestaña de promociones.
¿Puedo inscribirme si no podré asistir en directo?
Sí. La grabación se enviará a todas las personas inscritas. El certificado corresponde a la asistencia en directo.
¿Se atenderán casos personales durante la sesión?
No. Es un espacio de investigación y reflexión profesional, no de valoración individual. Si buscas ayuda o acompañamiento, consulta las vías de atención de Àngel Blau que aparecen más arriba.
Inscripción gratuita
La pregunta se responde mejor con conocimiento y conversación.
Reserva tu plaza para escuchar los resultados de Maria Machuca y pensar sus implicaciones para la prevención y la formación profesional.
Jueves 22 de octubre · 19:00 h (CEST)
Online · 60 minutos · En castellano
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Recibirás el enlace por correo y la grabación tras la sesión. El certificado de asistencia se enviará a quienes participen en directo.